Esta ponencia forma parte de un grupo de estudios cuyo eje temático son las Escuelas Secundarias Orientadas (ESOEF): análisis de los contenidos disciplinares, de la teoría a la práctica (2023-2024, en curso), coordinado por la profesora Marcela A. Campano, (IDIHCS). CEIdEF.
El acento de la ponencia está en la asignatura Prácticas Gimnásticas y Expresivas I de quinto año, correlativa de Prácticas Gimnásticas y Expresivas II, siendo la única correlativa entre quinto y sexto. El foco es el contenido comunicación corporal, previsto por el diseño curricular de las ESOEF. Investigaciones previas evidencian que, pese a formar parte de la selección curricular, faltan registros acerca de su enseñanza en las prácticas. En este sentido, la ponencia invita a repensar su valor como medio para interpretar las expresiones del cuerpo en movimiento en la Educación Física escolar.
El escrito realiza un recorrido por el diseño curricular para ubicar el contenido y finaliza con el análisis de una entrevista de un ex estudiante de las ESOEF para conocer sus interpretaciones acerca de las prácticas en Educación Física.