Este trabajo analiza críticamente la fiesta de la Educación Física en la provincia del Chaco, considerando sus implicancias pedagógicas, sociales y económicas. Se problematiza la forma de realizar los ensayos, la realización de los esquemas de clase, la presentación de los estudiantes, las fundamentaciones educativas, las gestiones económicas para la realización del evento, etc. A partir de un enfoque critico y con base en antecedentes históricos y normativos, se discute la pertinencia de esta practica en el marco educativo actual.