07:La extensión en Educación Física

Fronteras cartográficas: prácticas corporales y heterotopías en plazas y parque del departamento/ciudad de Rivera – UY

  • Souza, Thiago (UdelaR)
  • González, Gimena (UdelaR)
  • Ponisio, Jesica (UdelaR)
  • Millán, Ana (UdelaR)
  • Noguez, Mario (FURG)
  • Gonçalves, Arisson (FURG)
Resumen

El objetivo de esta ponencia es presentar parte de los intercambios establecidos entre dos grupos de investigación y las respectivas problematizaciones hacia las herramientas metodológicas y hallazgos culturales promovidos por el proceso de investigación (en curso).
El trabajo se inscribe en el programa de investigación del Grupo Prácticas corporales, Cuerpo y Territorialidades (PRACUT), radicado en la Universidad de la República (UdelaR-Uruguay) y surge de la colaboración con el Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física (GRUPESF) radicado en la Universidad Federal do Rio Grande (FURG), con el propósito de articular extensión, investigación y docencia mediante una cartografía crítica que integre datos georreferenciados y registros culturales.
Assumindo como horizonte teórico las nociones de prácticas corporales, heterotopias y integralidad, la investigación aborda tres espacios: Plaza Lineal La Estiba, Parque Lineal Cuñapirú y Plaza Masoller, seleccionados por su vínculo con proyectos de extensión universitaria a cargo de integrantes del PRACUT. Metodológicamente, se combinó la georreferenciación (QGIS, Google Earth) con el análisis fotográfico, configurando mosaicos que yuxtaponen mapas técnicos y experiencias locales. Esta integración permitió problematizar las categorías “plaza” y “parque” y visibilizar la relación entre planificación urbana, prácticas comunitarias y dinámicas culturales.
El estudio evidencia que la urbanización estandarizada tiende a homogeneizar las prácticas corporales mediante equipamientos replicados en distintos espacios, ignorando demandas culturales locales. Frente a ello, la cartografía crítica revela heterotopías: otros usos y significados que emergen cuando la comunidad resignifica los espacios más allá de su diseño oficial.
Asimismo, el trabajo aporta reflexiones metodológicas al integrar mapas y fotografías como discursos complementarios. Al tensionar la mirada técnica con la experiencia vivida, se produce un “otro espacio” analítico que cuestiona la neutralidad del planteamiento cartográfico tradicional y propone un enfoque situado, sensible a las dinámicas sociales del territorio.
Se concluye que la colaboración PRACUT-GRUPESF permitió construir un enfoque interdisciplinario e interinstitucional que potencia la integralidad universitaria desde la construcción de preguntas recíprocas sobre los usos comunitarios de las nuevas infraestructuras y sobre cómo integrar las prácticas tradicionales en el planeamiento urbano a través de los planeamiento extensionista a cargo de los/as integrantes del PRACUT.
Los hallazgos invitan a repensar el urbanismo y la educación física en clave de prácticas corporales, reconociendo la heterogeneidad cultural y la coexistencia entre lógicas urbanas y rurales. Finalmente, reafirma la cartografía crítica como herramienta para articular extensión, investigación y docencia, promoviendo una comprensión compleja y situada de los espacios públicos en la región noreste del Uruguay.

Palabras claves: Prácticas Corporales, Heterotopía, Integralidad, Cartografía