VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO VOLEIBOL DO PROJETO ESPORTE UNIVERSITÁRIO
- Da Silva, Willian (UFSM)
- Dias, Kamilly (UFSM)
- Rist, Gabrielli (UFSC)
- Da Costa, Leandra (UFSM)
- Ribas, João (UFSM)
O Esporte Universitário é um programa institucional promovido pelo Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com apoio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), que visa oferecer, de forma gratuita, atividades físicas, esportivas e de lazer aos estudantes universitários. Uma das modalidades contempladas no programa é o voleibol. As intervenções pedagógicas foram realizadas uma vez por semana, totalizando 15 encontros ao longo do semestre letivo. Foram atendidas três turmas, compostas por 18 alunos cada: uma turma feminina, no horário das 19h às 20h, e duas turmas masculinas, das 20h às 21h e das 21h às 22h, respectivamente. Foram propostas atividades lúdicas, com o objetivo de promover momentos de descontração, engajamento e integração entre os alunos. A organização das aulas considerou o nível de habilidade dos participantes, garantindo a acessibilidade do conteúdo e o aproveitamento significativo por todos. Ao longo do semestre, foi possível observar uma evolução significativa no desempenho dos alunos, tanto no aspecto técnico quanto no engajamento com a prática esportiva. A partir dessa perspectiva, a experiência no Projeto Esporte Universitário possibilitou vivenciar o entrelaçamento entre teoria e prática, contribuindo para a formação docente e fortalecendo o papel do professor em Educação Física. Após a avaliação final das atividades constatou-se que o projeto Esporte Universitário é de extrema importância para os acadêmicos da UFSM, pois promove a melhoria na qualidade de vida, oferece momentos de lazer no contexto acadêmico e estimula a prática de esportes que são apreciados pelos próprios acadêmicos. Além disso, contribui significativamente para a formação dos acadêmicos de Educação Física, ao possibilitar vivências pedagógicas concretas e enriquecedoras no âmbito da docência.