Introducción: El avance del desarrollo deportivo ha permitido la implementación de estrategias evaluativas cada vez más precisas desde el punto de vista fisiológico, las cuales facilitan una comprensión más profunda de los comportamientos asociados al rendimiento. No obstante, en contextos como el deporte aficionado o universitario, resulta casi imposible aplicar este tipo de evaluaciones, y aún más difícil comprender cómo responden los deportistas ante distintas condiciones de esfuerzo, según las características específicas de las cargas de entrenamiento.
Objetivo: Determinar el comportamiento de biomarcadores asociados a procesos cognitivos y de carga en futbolistas universitarios, en relación con un microciclo de choque y un microciclo corriente.
Metodología: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio y de corte longitudinal. Participaron 22 futbolistas universitarios, quienes fueron asignados aleatoriamente a dos grupos: uno bajo un microciclo de choque y otro bajo un microciclo corriente. Se evaluaron los niveles de diversos biomarcadores: factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF), lactato, creatinina y creatina quinasa, en cuatro momentos distintos: condiciones basales (día 1), día 4 (antes y después del entrenamiento), día 7 (antes y después del entrenamiento) y día 14.
Resultados: Las variables analizadas mostraron comportamientos similares en ambos microciclos. El BDNF presentó un incremento progresivo hasta el día 4, seguido de una disminución posterior. La creatina quinasa evidenció un aumento continuo hasta el día 7, sin retornar a sus valores basales para el día 14. En cuanto al lactato, se registraron aumentos posteriores a las sesiones de entrenamiento, tal como era esperado para esta variable.
Conclusión preliminar: Los resultados sugieren que, el comportamiento del BDNF podría estar asociado a estímulos cognitivos y de carga temprana, mientras que la creatina quinasa refleja un mayor impacto muscular sostenido. Estos hallazgos evidencian la necesidad de incorporar evaluaciones fisiológicas incluso en el contexto universitario, para una mejor comprensión y control del entrenamiento.