Este estudio de revisión de literatura tuvo como objetivo mapear la producción académica nacional existente en relación a la práctica corporal de la “Acrobacia en telas”. Se enmarca dentro de un conjunto de estudios que vienen siendo desarrollados por integrantes del Grupo de Estudios Decoloniales en Educación Física y Salud (GEDEFS) del CENUR L.N. – Sede Paysandú. – en miras a explorar distintos objetos de conocimiento que puedan aportar al desarrollo académico del área en la Sede Regional. El proceso de revisión de literatura fue estructurado en 4 fases; la primera, tomando como punto de partida el interrogante ¿Qué se habla en la literatura académica nacional del campo específico de la Educación Física en lo que refiere a la Practica Corporal de la Acrobacia en telas?, seguido de la selección de un conjunto de términos de búsqueda que, combinados entre sí, ampliarían significativamente la indagación en distintos sites web. La segunda fase consistió en la elección de bases de datos, repositorios y/o revistas en donde circula información académica del campo específico de la Educación Física. BIUR, Colibrí, Google académico, Portal timbo, Revista IACJ y Redalyc fueron los sitios en donde fue explorada la información para seguidamente, establecer un conjunto de criterios de inclusión/exclusión centrados en la descarga gratuita, idioma español y la afinidad con la temática estudiada. La tercera fase tuvo como centralidad la descarga y sistematización de la información recolectada. 960 materialidades fueron recopiladas en el proceso de búsqueda que, luego de la aplicación de criterios de inclusión/exclusión, disminuyeron drásticamente a 33 y posteriormente a 9 permitiendo visualizar las formas en las cuales ha sido tratada la temática indagada. Finalmente, la última fase consistió en el análisis de las 9 materialidades que, a partir de su lectura atenta fue posible agruparlas en dos categorías analíticas; una primera compuesta por 4 materialidades que tienen como centralidad la presentación/discusión de temas relacionados al Circo, la Eutonía y finalmente el Movimiento corporal; todas estas direccionadas hacia el abordaje de aspectos metodológicos de enseñanza de las acrobacias áreas, su relación con el cuidado corporal y su articulación con prácticas corporales como la danza y la relajación. Ya, en la segunda, se agrupan 5 materialidades que direccionan sus esfuerzos a discutir las “acrobacias en telas” como prácticas aéreas articuladas a la experiencia corporal, la salud y finalmente a la música. Teniendo en cuenta la pregunta inicial de revisión fue posible concluir que la temática de las “Acrobacias Aéreas” han sido poco investigadas en el campo académico nacional y que específicamente la “Acrobacia en Tela” se asocia a temas relacionados con la historia, la experiencia corporal, la salud, la educación y la cultura. En lo que tiene que ver con la producción uruguaya, solo fueron halladas 2 producciones en las cuales el tema aparece dentro de un estudio mayor que trata la temática del circo. Lo rastreado permitió establecer nuevos horizontes a partir de la originalidad del tema que para la Educación Física en el CENUR L.N. – Sede Paysandú proporciona oportunidades de proyección académica y formativa en lo que a la práctica misma se refiere y los alcances que la misma genera en la experiencia corporal de los sujetos que la vivencian.